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Dr. Ahmet Toprak stellt in diesem Seminar das notwendige interkulturelle Hintergrundwissen und das erforderliche pädagogische Handwerkzeug für die konfrontative Arbeit mit türkischen Jungen vor.
- Im ersten Teil des Seminars geht es darum, die besonderen Lebenswirklichkeit und die kulturelle Prägung dieser Jungen nachzuvollziehen, die oft durch eigene Erfahrungen von Ausgrenzung und Benachteiligung, spezifische Vorstellungen von Männlichkeit bzw. Weiblichkeit, einen besonderen Verständnis von Ehre und eigenen inner- und außerfamiliäre Erfahrungen von Gewalt geprägt sind. Hierbei wird es auch darum gehen, ggf. die eigene Bilder und (Vor)Urteile gegenüber (gewaltbereiten) türkischen Jungen und ihrem Umfeld kritisch zu hinterfragen und ggf. zu korrigieren.
- Im zweiten Teil der Veranstaltung geht es darum, in praktischen Übungen und Rollenspielen die eigenen pädagogischen Handlungskompetenzen im Umgang mit türkischen Jungen zu reflektieren und (neue) Erfahrungen mit konfrontativen Methoden der Gesprächführung und des pädagogischen Umgangs zu erproben.
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Prof. Dr. Ahmet Toprak
FH-Dortmund: FB Angewante Sozialwissenschaften
Veröffentlichungen (Auszug):
Toprak, Ahmet: Jungen und Gewalt. Die Anwendung der Konfrontativen Pädagogik in der Beratungssituation mit türkischen Jugendlichen, 2006
Toprak, Ahmet: „Ich bin eigentlich nicht aggressiv!“ Theorie und Praxis eines Anti-Aggressions-Kurses mit türkischstämmigen Jugendlichen. 2001.
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