Warum Zebras ?
Amt für Jugendarbeit Haus Villigst -  Evangelischen Kirche von Westfahlen
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Percussion-work-shops

Trommeln mit der afrikanischen Djembe

20. bis 21. 3. 2004, Haus Villigst

Referentinnen: Michaele Mohr und Stefanie Jansen

Ein Wochenende für alle, die Lust haben, die Klangvielfalt von Trommeln und Percussioninstrumenten kennen zu lernen oder zu erweitern.

Insbesondere sind solche Teilnehmende angesprochen, die für ihre praktische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen oder in der Gemeindearbeit einfache Rhythmen suchen und erlernen wollen, die leicht in die pädagogische Arbeit übertragen werden können.

Der Kurs wendet sich an Anfänger/innen und Fortgeschrittene. Spielfreude steht an erster Stelle.

 

Trommeln mit der afrikanischen Djembe

11. bis 12. 9. 2004, Haus Villigst

Referentinnen: Michaele Mohr und Stefanie Jansen

Ein Wochenende für alle, die Lust haben, die Klangvielfalt der Trommeln und Percussioninstrumente kennenzulernen oder zu erweitern. Die Rhythmen aus der Mandingue-Tradition sind sehr energiegeladen und explosiv. Sie setzen sich zusammen aus den verschiedenen Begleitrhythmen auf der Djembe, drei verschiedenen Baßfiguren auf der Doundoun, Sangban und Kenkeni und oben drüber spielt die Solodjembe mit ihren zahlreichen Variationen und Signalen

Der Kurs wendet sich an Anfänger/innen und Fortgeschrittene. Spielfreude steht an erster Stelle.

 

Brasil / Modern Creative Percussion

20. bis 21. 11. 2004, Haus Villigst

Referentinnen: Michaele Mohr und Stefanie Jansen

Percussion ist außergewöhnlich vielfältig, lebt als eigenständige Musik im reinen Percussionsensemble (wie z.B. im Samba) oder bringt den unverwechselbaren Groove in die Band. In der Afro- und Latin-Musik ist Percussion die Basis. Wir werden ein Stück im 3 er Feeling  erarbeiten, das auf afrikanischen und brasilianischen Wurzeln basiert. Dazu benötigen wir folgende Instrumente: Djemben, Timbas, Congas, Baßtrommeln, Glocken, Calebassen, Surdos, Repiniques, Caixas, Sambaglocken, Tamborims, Ganzas,...

Ziel des Workshops ist es, das Rhythmusgefühl sowohl grundsätzlich zu stärken als auch Rhythmen (dazu gehört natürlich auch die entsprechende Spieltechnik und deren Verfeinerung ) zu vermitteln.


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